Новости 11 "Г"

15 марта мы отмечаем государственный праздник — День Конституции РБ. В нашей стране Конституция — это основной закон, в котором прописаны права и обязанности каждого гражданина нашей республики, избирательная система, государственный строй. Благодаря Конституции любой человек в нашей стране имеет право на достойную жизнь и личностное развитие.

Ещё 20 лет назад компьютер был диковинкой. А в настоящее время он стал доступен многим семьям. Всё труднее найти сферу человеческой деятельности, где бы ни использовался компьютер.
Компьютер прочно вошёл в нашу жизнь не только как техническое средство, но и как собеседник, друг, помогающий преодолевать многие человеческие личностные слабости: одиночество, неумение общаться, неуверенность.
Компьютер даёт школьнику возможность:
 находить себе друзей, единомышленников в различных странах, городах посёлках;
 бесплатно заказывать необходимые материалы для удовлетворения собственных знаний и интересов;
 посылать и получать электронные письма, развивать в себе умения писать письма

Меры безопасности:
 недопустимо использование неисправного дисплея ( уровни излучения очень высоки);
 изображение должно быть чётким и контрастным, не иметь бликов, отражений рядом стоящих предметов (то есть в зоне работы компьютера должно быть едва светло);
 во избежание напряжения глазных мышц монитор должен быть примерно на 10˚ ниже уровня глаз;
 оптимальная дистанция между вами и экраном монитора – 70 сантиметров ( примерно на расстоянии вытянутой руки);
 людям, страдающим близорукостью, обязательно использование очков;
 во избежания статистического напряжения желательно использование специальной удобной мебели: кресла с подлокотниками с регулируемой высотой (тогда спина и ступни имеют опору, мышцы спины и предплечий напрягаются намного меньше);
 нельзя работать на компьютере более 1,5 – 2 часов;
 каждые полчаса работы на компьютере необходимо делать 10-минутный перерыв для разминки (потягивание, вращение головой, наклоны туловища, гимнастика для глаз);
 оптимальное время непрерывной работы:

1 – 6 классы – 15 минут
7 – 8 классы – 20 минут
9 – 11 классы – 30 минут

 использовать компьютер по назначению, строго учитывая время работы (для учёбы, развлечения – игры, общения), не занимать компьютером всё свободное время;
 не допускать сразу после работы на компьютере просмотра телевизионных передач (это дополнительная нагрузка на глаза), обязательно необходимо отдохнуть;
 нельзя играть в компьютерные игры перед сном (это возбуждает нервную систему, что может вызвать бессоницу, трудность засыпания, беспокойный сон);
 при выборе компьютерных дисков с играми, желательно советоваться с родителями (многие компьютерные игры причиняют вред здоровью и психике);
 необходимо помнить, что бесконечное общение с новыми знакомыми при помощи компьютера не заменяет общения с людьми, находящимися рядом с вами (это может спровоцировать уход в себя, уход от общения со сверстниками, близкими людьми, потерю друзей)

1.Поступайте и пишите в Сети так, как поступили бы вы в реальной жизни и как хотели бы, чтобы поступали с вами.
2.Уважайте своих собеседников и чужую собственность в Интернете, за ними скрываются настоящие люди и реальный труд.
3.Не сохраняйте на своем компьютере неизвестные файлы, не переходите по ссылкам от незнакомцев, какими бы заманчивыми они ни были.
4.Обязательно установите антивирус и регулярно обновляйте его базы.
5.Не запускайте неизвестные файлы, особенно с расширением *.exe.
7.Старайтесь давать как можно меньше информации о себе в Интернете.
8.Будьте осторожны при общении с незнакомыми людьми.

Конвенция о правах ребенка была принята 20 ноября в 1989 году на Генеральной Ассамблее Организации Объединенных Наций.
В Конвенции о правах ребенка перечислены признанные на международном уровне права ребенка.
Права ребенка – это права человека. Это права, которые действуют для всех, независимо от возраста, пола, национальности и прочих признаков. Таким образом, ребенок во многом имеет те же самые права, что и взрослый.
Дети разного возраста и пола имеют различные интересы и потребности. Несмотря на различия, они имеют одни и те же права.
Помимо прав, дети также имеют обязанности, как и все взрослые члены общества. Право ребенка заканчивается там, где начинается право другого ребенка или право взрослого. Это означает, что права имеют границы, и ребенок должен учитывать права других детей и взрослых при осуществлении собственных прав. Права и обязанности идут рука об руку.

Куклы-мотанки когда-то начали делать заботливые мамы, чтобы порадовать своих малышей, ведь купить игрушки было непросто, а зачастую и негде. Со временем эти куклы стали обрядовыми. Какие-то из них мастерили с целебными травами внутри, чтобы вылечить больного, какие-то предназначались для того, чтобы призвать удачу или хороший урожай. Они также могли служить оберегом от невзгод и плохих вестей.

Сплести куклу не так сложно, хотя, возможно, красивой она у вас выйдет не сразу. Понадобится кусок белой ткани для основы, плотная ткань для юбки и наполнитель, например, вата или синтепон. Для начала нужно намотать голову и руки, а потом прикрепить юбку, которую можно украсить деталями из соломы, бисером, узорами, всем, что придет вам в голову.
Изготовление куклы отнимает не так много времени (хотя это, конечно же, зависит от уровня сложности поделки). Но раньше обязательным условием было сделать мотанку за один раз, только тогда она могла быть сильным оберегом. Можно купить новую ткань или использовать старые вещи. В этом тоже есть свой смысл, ведь одежда обладает энергетикой людей, которые ее носили.

Усе мы жывем на планеце Зямля. Гэта дом для ўсіх нас. Каб зберагчы гэты вялікі дом, неабходна палюбіць невялічкую яго частку, якую называюць Радзімай.

Наш родны край - гэта Беларусь, самая прыгожая, самая любая краіна.

Так хочется, чтоб на планете
Всем мамам счастливо жилось.
Всегда чтоб радовали дети,
Чтоб всё заветное сбылось.

День матери — прекрасный праздник.
Всем мамам низкий наш поклон.
Пусть в их глазах сияет счастье,
Пусть будет чистым небосклон.

Учащиеся нашей школы побывали на удивительной экскурсии в историческом рыцарском клубе " КРОМ"
Основные направления деятельности:
реконструкция (обновление с использованием аутентичных материалов и технологий) предметов материальной культуры средневековья, практическое их использование;
изучение истории и археологии Беларуси, Литвы, Польши, Украины и России;
создание культурно-интеллектуальной атмосферы, которая основана на исторических традициях Великого Княжества Литовского;
реконструкция костюмов, оружия и предметов быта эпохи средневековья;
занятия по средневековому танцу и историческому фехтованию.

Сегодня день особый —
День мудрых и солидных,
День опытных и строгих,
День добрых, умных, видных.

И пусть проходят годы,
Такая их природа.
Зато вам есть что вспомнить
В любое время года.

И можно мемуары
Писать вам вечерами:
Пусть прочитают внуки,
Как жизнь вы начинали.

Прочтут и удивятся,
Какими же вы были:
Работали, учились,
Дружили и любили.

Дружите и любите,
Учитесь и сегодня.
Вам пожелаем счастья
И крепкого здоровья.

Вам пожелаем много:
Еще лето сто прожить,
Смотреть вперед с улыбкой,
О прошлом не тужить.

Чтоб сердце не шалило,
Чтоб дети берегли,
Чтоб всё, что вы задумали,
Вы воплотить смогли!

На данном занятии была создана обстановка сотрудничества, формировались разумные, доброжелательные отношения в процессе совместной работы. Игры, которые провела с ребятами психолог, расширили представление детей о моральном климате в коллективе; способствовали утверждению положительной оценки таких моральных качеств, как дружелюбие, деликатность, толерантность; побудили детей к совместной деятельности, к разумному общению в процессе работы; способствовали правильной выработке самооценк

В субботу в школе прошли соревнования по мини-футболу среди учащихся 7-ых классов. Наша команда заняла второе место!

О нашем любимом городе можно говорить бесконечно... Его старые узкие улочки очаровывают своим уютом. Архитектурные памятники манят,а парки и развлекательные центры зовут... Признаемся же ещёраз в любви тебе, наш любимый город!

Настоящие Правила устанавливают нормы поведения учащихся в здании и на территории школы. Целями настоящих Правил являются создание благоприятной обстановки для обучения, безопасных условий пребывания в школе и на ее территории, воспитание уважения к человеческой личности и её правам, развитие навыков культурного поведения в обществе.

Общие правила поведения

1. Учащиеся обязаны приходить в школу за 10-15 минут до начала занятий. Опаздывать на уроки без уважительной причины запрещается.

2. В случае пропуска учебных занятий учащийся должен предъявить классному руководителю справку от врача или записку от родителей (лиц, их заменяющих) о причине отсутствия на уроках. Пропускать занятия без уважительных причин запрещается.

3. Учащиеся должны вести себя достойно, соблюдать нормы морали и этики в отношениях между собой и со старшими. Запрещается употреблять непристойные выражения и жесты, применять физическую силу для выяснения отношений.

4. Запрещается приносить в школу и на её территорию с любой целью и использовать любым способом оружие, взрывчатые, взрыво- или огнеопасные предметы и вещества; спиртные напитки, наркотики и другие одурманивающие вещества и яды.

5. Курение на территории школы запрещено.

6. Учащиеся обязаны беречь имущество школы, аккуратно относится как к своим, так и к чужим вещам, соблюдать чистоту и порядок на территории школы.

7. Школьная одежда учащихся должна соответствовать деловому стилю. Рекомендуется наличие сменной обуви. Находится в школе в верхней одежде, без особых на то причин, не разрешается.

8. Дневник является документом ученика и ведение его обязательно для каждого учащегося школы. Любые записи в дневнике должны выполняться аккуратно, необходимо ежедневно вести запись домашнего задания. По первому требованию учителя или администратора школы учащийся обязан предъявить дневник. После каждой учебной недели родителям ученика необходимо поставить свою подпись в дневнике.

9. Школьникам запрещается покидать территорию школы в урочное время без разрешения классного руководителя и дежурного администратора.

10. Вне школы учащиеся ведут себя везде и всюду так, чтобы не уронить свою честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы.

Поведение учащихся на занятиях

1. Школьники обязаны прийти на урок за 5 минут до его начала, занять место за партой согласно утвержденной классным руководителем схеме рассадки учащихся класса, приготовиться к занятию. Пропускать и опаздывать на уроки без уважительных причин не разрешается.

2. Ученик обязан являться на занятие с подготовленным домашним заданием.

3. Учащийся должны приносит на занятия необходимые учебные принадлежности, книги, тетради, дневник.

4. При входе педагога в класс учащиеся обязаны встать в знак приветствия. Подобным образом учащиеся должны приветствовать любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий.

5. Каждый учитель самостоятельно определяет правила поведения учащихся на своих занятиях в соответствии с законами Республики Беларусь, Уставом и Правилами внутреннего трудового распорядка школы. Эти правила обязательны для исполнения учащимися.

6. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами. Урочное время должно использоваться школьниками только для учебных целей.

7. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен поднять руку и попросить разрешения педагога.

8. Если учащийся хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос, он должен поднять руку.

9. Звонок об окончании урока дается для учителя. Только когда учитель объявит об окончании занятий, учащийся вправе покинуть класс.

10. В случае пропуска занятий (по уважительной причине или нет) ученик обязан изучить материал пропущенного урока. Отсутствие на уроке не освобождает ученика от контроля знаний.

Поведение учащихся на переменах

Во время перерывов (перемен) учащийся обязан:

навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;
выйти из класса;
подчиняться требованиям педагогов и работников школы;
помочь подготовить класс по просьбе педагога к следующему уроку
3. На переменах запрещается:

бегать по лестницам, вблизи оконных проемов, стеклянных витрин и в других местах, не приспособленных для игр;
толкать друг друга, бросаться любыми предметами и применять физическую силу;
мешать другим отдыхать;
самовольно раскрывать окна, сидеть на подоконниках.
употреблять непристойные выражения и жесты, шуметь, мешать отдыхать другим.
4. Следить за соблюдением дисциплины во время перемен дежурному персоналу школы помогает дежурный класс. Дежурство осуществляется учащимися 8-11 классов. Дежурные должны приходить в школу не позднее чем за 30 минут до начала занятий. В обязанности дежурного входит:

контроль за чистотой и порядком на закрепленном за ним участке школы;
оказание необходимой помощи в организации образовательного процесса учителям и руководству школы;
ежедневно, по окончании уроков, дежурный должен привести в порядок закрепленный за ним участок школы и сдать его классному руководителю или дежурному администратору;
дежурный не имеет права применять физическую силу при пресечении нарушений со стороны учащихся.
5. Находясь в столовой, учащиеся обязаны: соблюдать очередь при получении пищи; проявлять внимание и осторожность при получении и употреблении горячих и жидких блюд; придерживаться хороших манер; убирать стол после еды.

6. Учащиеся не имеют права во время нахождения на территории школы и при проведении школьных мероприятий совершать действия, опасные для жизни и здоровья самих себя и окружающих.

Мой город самый лучший на Земле…
На всей огромной, голубой Планете…
Пусть он не так велик, сам по себе…
Его любимей нет на целом свете…

С ним связана судьба и жизнь моя…
Пусть скажут, что есть город, лучше где-то..
Но мой родней, он лучший для меня…
Со всей любовью утверждаю это…

Мой город – это сердца отчий дом…
И чтобы про него не говорили…
Средь миллиона лучшим будет он…
Где б на Земле огромной мы не жили

Дорогие ребята! Уважаемые родители! Пусть новый учебный год будет удачным, насыщенным интересными событиями, наполнен радостью!

Летний отдых! Но обязательно не забываем о необходимости соблюдения правил безопасности!
- Лучше всего, если вы будете принимать водные процедуры в местах, которые специально для этого оборудованы.
- Если вы первый раз приехали в это место, перед полноценным купанием необходимо обследовать дно на предмет коряг, стекол и всякого мусора.
- Не ныряйте в незнакомых местах, иначе можно уткнуться головой в грунт, корягу или бетонную плиту.
- Если на берегу водоема вы обнаружили табличку, что купание в этом месте запрещено, то не стоит рисковать своим здоровьем, лучше отправиться на другой пляж.
- На море обычно спасательные службы устанавливают буйки, за которые заплывать нельзя, не надо показывать свою храбрость и меряться силами с друзьями, это может быть опасно.
- Если вы любите устраивать игры в воде, то будьте осторожны: не хватайте друг друга за руки или ноги, можно в азарте наглотаться воды и потерять сознание.
- Если в воде у вас ногу свела судорога, то необходимо позвать на помощь.
- Не заходите в воду в нетрезвом состоянии, это может закончиться трагически.

Эти несложные правила почему-то соблюдают далеко не все, что потом и приводит к несчастным случаям. С каждым на воде может случиться неожиданная ситуация, если не соблюдается безопасное поведение на водоемах в различных условиях. От ваших действий в этот момент будет зависеть ваша жизнь или ваших друзей.
При купании в реках может случиться так, что вы попали в водоворот. Нужно отбросить панику, набрать в легкие много воздуха, погрузиться под воду и постараться, совершая движения руками и ногами, отплыть подальше от воронки. Если вы все сделаете правильно и, самое главное, спокойно, то вам удастся из нее легко выбраться.
Другая ситуация, которая встречается сплошь и рядом – это переплывание реки или озера на спор. Вы можете просто не рассчитать свои силы, невозможно предсказать, как поведет себя ваш организм в условиях такой перегрузки. Если вы умеете отдыхать на воде, лежа на спине, тогда еще полбеды, выиграть спор вам, может, и удастся.
Умение отдыхать может оказаться вам полезно и в том случае, если ногу в воде свело судорогой. Это очень опасно, потому что на большом расстоянии от берега вам быстро оказать помощь никто не сможет, остается надеяться только на себя. Для таких случаев всегда с собой берите булавку, говорят, это хорошее средство от судорог в воде.

Правила безопасного поведения на водоемах в разное время года актуальны и для детей. Летом наших малышей невозможно оттащить от воды, всякие запреты не работают, поэтому необходимо строго следовать следующим рекомендациям:
- Купаться с детьми можно только в специально оборудованных для этого местах.
- Не оставляйте без присмотра ребенка, даже если он просто играет на берегу.
- Не разрешайте детям нырять.
- После длительного нахождения на жаре в воду заходить надо медленно, иначе от резкого перепада температуры может остановиться дыхание.
- Постарайтесь среди большого количества ребятишек научиться отличать своих детей, поверьте, сделать это совсем непросто.
- Продолжительность нахождения в воде зависит от возраста ребенка, но она должна быть гораздо меньше, чем для взрослых.
- Не разрешайте купаться детям в местах, где курсируют моторные лодки и катера, да и самим этого делать не стоит.

Уследить за детьми во время купания достаточно сложно, особенно если их много, как, например, в лагерях. Поэтому с целью безопасности во многих оздоровительных центрах купание запрещено, чтобы не допустить несчастного случая.

Правила купания детей в открытых водоемах:
Водные процедуры для ребенка – это очень хорошо и полезно для здоровья, но главное, чтобы это было безопасно. Так как многие отдыхают со своими родителями на берегах рек и озер, отправляются «дикарями» на море, то стоит учесть некоторые универсальные правила:
- В воду заходить ребенку можно, если она прогрелась до 22 градусов, а на улице при этом не менее 25 градусов.
- Лучше купаться в утренние часы.
- Во время первого купания достаточно 2-3 минут пребывания в воде.
- Не окунайте ребенка в воду с головой.
- После выхода из воды надо хорошо вытереть тело насухо и отдохнуть.
Отдых на берегу реки – это прекрасная возможность оздоровить свой организм и получить массу положительных эмоций. Главное - выбирать правильные водоемы. Особенности состояния водоемов в различное время года отличаются, и это необходимо учитывать.

Лучшее время суток для купания:
утром - 8.00 - 10.00, вечером - 17.00 - 19.00

Рекомендуется:
перед купанием - отдохнуть;
входить в воду осторожно, медленно, когда вода дойдет вам до пояса, остановитесь и плывите вдоль берега или к нему;
купаться в специально отведенных и оборудованных для этого местах;
перед купанием в незнакомых местах обследовать дно;
находиться в воде не более 15-20 минут;
после купания растереть тело полотенцем.

Не рекомендуется:
купаться раньше чем через час-полтора после приема пищи;
входить в воду разгоряченным;
отплывать далеко от берега;
доводить себя до озноба;
пользоваться надувными матрасами, автомобильными камерами и другими не предназначенными для купания предметами.

Запрещается:
оставлять без присмотра детей;
заплывать за предупредительные знаки;
прыгать и нырять в воду в неизвестном месте;
подплывать под купающихся, хватать друг друга за руки и ноги в воде с целью розыгрыша;
подавать ложные сигналы бедствия;
купаться в нетрезвом состоянии!

Наступило лето – долгожданная пора для детей и, конечно же, для родителей.
Важно, чтобы ожидания от каникул не обернулись несчастьями, травмами, не привели сыновей и дочерей в сомнительные компании и дети не преступили закон.
Родители должны знать, какие последствия имеют невнимание к детям, игнорирование элементарных норм обеспечения их безопасности дома и на улице, а нередко, банальная непредусмотрительность.
Необратимое – это гибель детей.
Ежегодно в Беларуси от различных травм гибнет более 150 детей, 50-90 становятся инвалидами. В 2020 году в нашей области по внешним причинам умерло 9 детей.
Опасны для детей водные объекты. Основными причинами несчастий на воде в большинстве случаев становятся оставление детей без присмотра, а также неосторожное поведение детей подросткового возраста.
В мае 2019 года в Дятловском районе при купании в Заславском водохранилище утонул подросток.
В июне 2019 года в Лидском районе при купании в реке Неман утонула девочка 14 лет.
В мае текущего года в Островецком районе в реке утонул 17- летний парень.
Надо ли описывать трагедию и непомерное горе родителей…
Детям категорически запрещено купаться без присмотра взрослых. Необходимо тщательно изучить с детьми правила поведения на воде, рассказать об опасностях, с которыми можно столкнуться при их несоблюдении, а также самому взрослому помнить о мерах безопасности.
Нельзя не обратить внимание на опасность посещения меловых карьеров, купания в них, отдыхе на берегах и склонах и прилегающей территории. Карьеры относятся к производственным объектам повышенной опасности, имеют большую глубину и не приспособлены для купания, борта карьеров склонны к внезапным обрушениям. Спасти человека на таких объектах крайне сложно.
К тяжелым физическим и материальным последствиям приводят игры детей с огнем.
Проводя «эксперименты» дети становятся поджигателями домов, хозяйственных построек. А результат – увечья детей и внушительные административные штрафы родителям.
Анализ пожаров по причине детской шалости свидетельствует о том, что вызваны они отсутствием у детей навыков осторожного обращения с огнем, а также недостаточным контролем за их поведением со стороны взрослых.
Одной из самых больших проблем является детский дорожно-транспортный травматизм. Как показывает статистика, для детей пешеходов характерны те же нарушения Правил дорожного движения, что и для взрослых участников движения. Наиболее распространены – переход улицы в неположенном месте, неожиданное появление на проезжей части из-за транспортных средств, неправильное передвижение на велосипеде.
Ребёнок непредсказуем. Автомобилист в городе напряжен и раздражён пробками, в деревне расслаблен и его внимание размыто. Когда случится непоправимое, будет уже не важно, кто прав, а кто виноват.
В текущем году наблюдается ухудшение дорожной безопасности детей. Зарегистрировано более 20 дорожно-транспортных происшествий, в которых пострадали дети, 3 – погибли.
Родители обязаны объяснять своим детям Правила дорожного движения, как правильно вести себя вблизи проезжей части, а также следить за тем, чтобы дети не играли и не катались на велосипедах на дорогах. И не только объяснять, но и самим при переходе проезжей части показывать положительный пример детям.
Напомним, что детям, не достигшим 14 лет, запрещено управлять велосипедом на автомагистралях и приравненных к ним дорогам, а детям, не достигшим 16 лет, скутером (мопедом, квадроциклом).
Находясь с ребенком на проезжей части, нельзя спешить, надо переходить дорогу размеренным шагом. Иначе дети научатся спешить там, где надо наблюдать и соблюдать правила безопасности. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым удержать при попытке вырваться – это типичная причина несчастных случаев.
Следует учить ребенка смотреть. У ребенка должен быть выработан твердый навык: прежде, чем сделать первый шаг с тротуара, необходимо повернуть голову и осмотреть дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.
Отправляя детей на улицу, следует одевать их в яркую одежду со световозвращающими элементами или фликерами.
Особую опасность для детей представляют открытые окна и балконы. Большинство падений происходит из-за недостатка контроля за поведением детей со стороны взрослых, рассеянности родных и близких, забывающих закрывать окна, отсутствия на окнах блокираторов или оконных ручек-замков, неправильной расстановки мебели, дающей возможность детям самостоятельно забираться на подоконники, наличие москитных сеток, создающих иллюзию закрытого окна. Вот реальные примеры трагедий.
В г. Гомеле трехлетний ребенок выпал из окна 7-го этажа на бетонную плиту и умер: малыш был в гостях у бабушки и дедушки, однако на момент происшествия находился в комнате один.
В апреле 2020 года в г. Вилейке Минской области из окна многоэтажки выпал 9-месячный мальчик. Мать уложила сына спать в люльку и поставила ее на письменный стол, стоявший вплотную к окну. Приоткрыла створку для проветривания и ушла в другую комнату заниматься домашними делами. Ребенок спал примерно полтора часа. А когда проснулся, выбрался из люльки, направился к окну и выпал со второго этажа.
Следует помнить, что нельзя рассматривать москитную сетку как средство против падения, так как ни одна москитная сетка не рассчитана на вес даже самого маленького ребенка.
Нельзя показывать ребенку как открывается окно. Чем позднее он научится делать это самостоятельно, тем более безопасным будет его пребывание в квартире. Ради безопасности детей следует снимать ручки со стеклопакетов, чтобы малыш не мог самостоятельно открыть окно, а также обязательно использовать запирающие устройства («детские замки»). Необходимо отодвигать мебель от окон, это поможет предотвратить случайное попадание ребенка на подоконник.
Родители должны знать, что совершение их детьми правонарушений и преступлений до достижения возраста, с которого наступает административная или уголовная ответственность, будет свидетельствовать о невыполнении родителями обязанностей по воспитанию детей и повлечет административную ответственность по статье 9.4 Кодекса об административных правонарушениях Республики Беларусь («Невыполнение обязанностей по воспитанию детей»).
Детей надо предупредить об ответственности за нарушение общественного порядка, распитие пива, спиртных напитков, управление без прав транспортными средствами, совершение хулиганских или иных противоправных действий, в том числе в глобальной компьютерной сети Интернет, влекущих необходимость вмешательства правоохранительных органов. Дети должны знать, что не смогут поступить на службу в правоохранительные органы, если за плечами у них будет судимость за совершенное преступление. Кажущиеся им безобидные административные правонарушения, как распитие спиртных напитков, пива в общественных местах, мелкое хулиганство и другое также могут стать препятствием для поступления на государственную службу.
Недопустимо нахождение детей до 16 лет на улице без сопровождения взрослых с 23.00 ч. до 06.00 ч.
Следует напомнить детям о запрете общаться с малознакомыми и незнакомыми людьми.
Если ребёнок посещает какие-либо массовые мероприятия самостоятельно, необходимо постоянно быть с ним на связи, чаще звонить ему, узнавать, куда и с кем он уходит, чтобы иметь возможность связаться не только с ним, но и его друзьями, а также их родителями.
Не будет лишним рассказать детям, что все взрослые были школьниками, студентами, что школьные годы, молодость, веселые компании – все это очень интересно и здорово, но все это быстро заканчивается, наступает самостоятельная жизнь и наступает период, когда приходится отвечать за совершенное когда-то в молодости.
Уважаемые взрослые, пресекайте все небезопасные детские игры, поступки, случайным свидетелем которых вы стали. Помните, сегодня вы остановили на пути к беде чьего-то ребенка, а завтра кто-то остановит вашего.
Полезного и безопасного лета всем!
Внимание! По вопросам занятости детей на летних каникулах нужно обращаться в территориальные управления (отделы) образования, комитеты общественного объединения «Белорусский республиканский союз молодежи», комиссии по делам несовершеннолетних, проконсультироваться по всем вопросам воспитания детей можно в районных социально-педагогических центрах.

Уважаемые родители!
Правилами дорожного движения дети отнесены в особую категорию. В силу возраста они не всегда обучены и способны адекватно реагировать на складывающуюся обстановку и в случае какой-либо нештатной ситуации могут повести себя неправильно.
Когда ребенок идет со взрослым, он всецело доверяет ему и полагается на него. Папе и маме нельзя устраняться от этого вопроса – родители самые важные участники обучения и воспитания!
Нужно пройти вместе с ним новый маршрут – например, к детскому саду или школе, рассказать ему, как правильно переходить, показать ему как пройти к пешеходному переходу и так далее. Здесь очень важно научить ребенка видеть опасность.
На дороге дети выступают в качестве пешеходов, пассажиров и велосипедистов. Очень редко в качестве водителя.
Дети пешеходы:
1. Стоящие автомобили представляют большую опасность для детей. Средняя высота автомобиля составляет 150 сантиметров. Такой рост имеют дети в возрасте 12-14 лет. А до него детей просто не видно из-за припаркованных автомобилей во дворах и на других проездах.
2. На пешеходных переходах до выхода – убедиться, что транспорт уступает, а еще лучше – дождаться, когда проедет. Ни в коем случае не бежать с первой секундой зеленого светофора. Вообще, пешеходный переход создает ложное ощущение безопасности.
3. Гаджеты и музыкальные наушники отвлекают внимание и мешают воспринимать окружающую обстановку.
Пассажиры:
1. В автомобиле всегда использовать автокресла, а если рост или возраст позволяет – только ремни безопасности.
2. Общественный транспорт необходимо ожидать на удалении и не подходить близко к подъезжающему автобусу.
3. Держаться за поручни крепко, во время движения не передвигаться по салону.
4. Использовать гаджеты кратковременно либо тогда, когда ребенок уверенно сидит или крепко держится за поручни.
Велосипедисты:
1. Скорость велосипеда должна быть невысокой, особенно в людных местах или вблизи перекрестков
2. Выбирать для езды нужно тротуары и велодорожки, парки, зоны отдыха. Если это маленький населенный пункт – школьный стадион, любые другие участки где нет движения транспорта или оно минимально.
3. Использовать защитные шлем, налокотники, наколенники.
4. В соответствии с действующими требованиями Правил – необходимо спешиваться на пешеходном переходе и вести велосипед рядом с собой.

20 апреля решением горисполкома нашей школе присвоено имя И. Д. Лебедева.

Почётный житель г. Гродно, Герой Советского Союза, Лебедев Иван Данилович.

Родился он 9 августа 1916 года в селе Даниловка Данилов­ского района Волгоградской области в семье крестьянина-бедняка. Родители занима­лись земледелием.

Там и ныне гордятся своим знаменитым земляком. Родное село, рассказывал Иван Данилович, снилось ему в годы лихолетья в короткие передышки между боями и в последние годы жизни, когда родным считал уже белорусский Гродно.

Малолетний Иван, чем мог, помогал матери, с ранних лет занимался тяжёлой крестьянской работой. Таково было суровое детство будущего героя, так закалялся его характер, в котором прояви­лись и упорство, и ответственность, и справедливость, и трудолюбие.

Подрастая, Иван стал атаманом местной детворы. Не потому, что был самым драчливым забиякой. А потому, что не терпел несправедливости и всегда заступался за слабых. Мог запросто отлупить даже старшего по возрасту, если тот поступал нечестно или обижал младших. За это его уважали.

Однажды вступился за мать, которую бабушка упрекала в неудавшейся жизни, дескать, не послушалась когда-то, за бедняка вышла замуж, теперь вдова бездомная. Тогда и пришла мальчишке в голову идея – заработать денег и купить свой дом. Он по собственной воле отказался от детских забав, и пока его сверстники гоняли мяч на лугу да плескались в прохладной речной воде, он под палящим солнцем выпас на лугах 160 индюшат. Продав их по рублю за штуку, семья смогла обрести свою крышу над головой.

В тринадцать лет Иван Лебедев наравне со взрослыми работал в поле, на току, на лугу. Умел запрячь лошадь и править ею. Не хуже взрослых косил, сеял, молотил. Не без гордости рассказывал Иван Данилович, что когда председатель достал в районе рулон мануфактуры и привез, чтобы порадовать обновками сельчан, первый отрез велел выдать Ивану. Даже старики тогда одобрительно похлопали его по плечу. А он принес отрез матери и так гордился, что будет у нее наконец-то новое платье.

Рано овдовевшая мать всегда чувствовала поддержку сына. Она не принуждала его к работе. Иван сам старался быть хозяином в доме. Дети в сентябре шли в школу, а он на уборке в колхозе зерно обрабатывал. В поле по ночам работал прицепщиком. Случалось, утром возвращался с работы и сразу шел на занятия.

Вскоре Иван поступил на подготовительные курсы Балашовского техникума агрохимии и почвоведения. Учеба ему нравилась. Получив диплом агронома, поехал по направлению на хлопковые поля Каракалпакии. Оттуда его призвали в армию. В пустыне Каракумы мужал характер, крепла боевая закалка молодого пограничника. С отличием окончив полковую школу, был назначен помощником командира взвода, а вскоре и заместителем политрука заставы. Демобилизовался 31 декабря 1940 года. Добравшись в родные края, молодой агроном Иван Лебедев с нетерпением ждал своего первого урожая на отцовской земле.

Но война прервала эти планы… Иван Лебедев с пятью фронтами прошагал не одну тысячу верст. В самом начале войны, «включив» свой внутренний голос, рассудил так: от смерти уберечься трудно, она может настичь в любой момент. Если суждено погибнуть, то умереть надо так, чтобы похоронили с честью. Значит, воевать надо без страха, за спины других не прятаться…

Иван Лебедев воевал на Карельском и Ленинградском фронтах, на Северо-Западном, 2-м и 3-м Украинских фронтах. В сентябре 1941 года в районе станции Мга был тяжело ранен в голову и руку. После госпиталя – вновь на фронт. В морской стрелковой бригаде был комиссаром батареи. Вскоре 26-летнего парня назначают комиссаром артиллерийского дивизиона на Карельском фронте. Через несколько месяцев переводят заместителем командира артиллерийского дивизиона гвардейской воздушно-десантной дивизии. Не без гордости вспоминал Иван Данилович: «Метко стрелять научился еще на довоенной пограничной заставе. Из десяти выстрелов все десять попадали «в яблочко».

Осень 43-го Иван Данилович запомнил на всю оставшуюся жизнь. При форсировании Днепра Лебедеву пришлось заменить раненого командира дивизиона. Их подразделению под беспрерывным огнем противника с воздуха удалось отбросить вражеские силы на безопасное расстояние и перебросить на другой берег основные орудия. Готовясь отражать очередную танковую атаку, Лебедев рисковал… попасть под трибунал, но от задуманного не отступил. Чтобы на открытом поле, где расположился артиллерийский полк, не быть на виду у врага, он приказал снять с орудий щиты, вкопать их поглубже в землю и замаскировать соломой. Неимоверными усилиями, теряя бойцов и технику, отвоевывали они каждую пядь приднепровской земли. В минуты затишья стягивали с поля боя покалеченные пушки и собирали из нескольких одну.

Десятки фашистских танков закончили на том поле свой боевой путь. Не раз за это время жизнь и самого Ивана Лебедева висела на волоске, но посчастливилось остаться в строю.

1 октября 1943 года в боевых подразделениях пехоты переправился через реку Днепр и 14 октября при отражении контратаки пехоты и танков противника на плацдарме командовал батареей, уничтожил 3 танка и около взвода автоматчиков.

А 20 декабря 1943 года бойцы передавали из рук в руки газету «Правда» с указом о присвоении Ивану Лебедеву и другим бойцам и командирам, отличившимся при форсировании Днепра, звания Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».

Со своей дивизией Иван Лебедев прошел с боями через Украину, Молдавию, Румынию, Болгарию, Югославию, Венгрию, Австрию. Статного мужественного офицера – Героя Советского Союза – командование направило в Москву для участия в Параде Победы на Красной площади в июне 1945 года. Гвардии капитан Лебедев нес знамя 3-го Украинского фронта.

Тем же летом вернулся Герой в Даниловку. С почестями встречали его земляки. После войны Иван Данилович окончил Военную академию им. М. Фрунзе, служил в Белорусском военном округе, десять лет возглавлял областной военкомат в Гродно, еще 13 лет проработал в отделе кадров ГрГУ имени Янки Купалы. Он часто выступал перед студентами и школьниками. О нем написаны книги, ему посвящены стихи. Полковник запаса Иван Лебедев был участником еще трех парадов Победы.

К ордену Ленина и медали «Золотая Звезда» Героя Советского Союза Ивана Лебедева впоследствии прибавились еще два ордена Отечественной войны I степени, орден Отечественной войны II степени, ордена Красной Звезды, «За службу Родине».

Иван Данилович никогда не терял бодрости духа и оптимизма. В его жизненной философии всегда было место не только житейской мудрости, но и чувству юмора и иронии. Он отличался душевной добротой и чуткостью, обостренным стремлением к справедливости и порядку. Он любил людей и старался быть полезным. Он любил жизнь и мечтал дожить до ста лет.

Но в последний вечер сентября 2014 года, особенно отчетливо почувствовав недомогание, сказал супруге, что это его последний день. И на следующее утро, 1 октября, спустя ровно 71 год после ожесточенного боя на Днепре, его сердце действительно остановилось…

Почётный пограничник Республики Беларусь Лебедев И. Д. являлся членом прези­диума Гродненского областного Совета ветеранов.

Был награждён двумя орденами Отечественной войны I-й степени, орденом Отечественной войны II-й степени, орденом Красной звезды, белорусским орденом «За службу Родине» III-й степени и украинским орденом «За заслуги» III-й степени, 18 медалями, среди которых: «За боевые заслуги», «За доблестный труд (За воинскую доблесть)», «За победу над Германией», медаль Жукова, медаль «За безупречную службу» I-й степени, «За освобождение Болгарии», юбилейные медали.

Звания «Почётный гражданин города Гродно» Иван Данилович Лебедев удостоен решением Гродненского городского Совета депутатов № 53 от 25 мая 2000 года за муже­ство и героизм, проявленные в годы Великой Отечественной войны, за большой личный вклад в общественную жизнь города Гродно.

Совсем недавно именем Ивана Даниловича Лебедева была названа новая шестиполосная улица г. Гродно, ставшая проспектом. Именно этот проспект соединяет наш микрорайон с основной частью города.

За доблесть и героизм, проявленные на белорусской земле, свыше 30000 солдат и офицеров – уроженцев Беларуси – были награждены орденами и медалями Советского Союза, а около 400 воинов удостоены звания Героя Советского Союза. В их числе и почетный житель г. Гродно Иван Данилович Лебедев.

Память противостоит силе времени.
Поэтому мы помним о прошлом и благодарим старшее поколение за Великую Победу. Она оплачена миллионами жизней, слезами родных и близких.

Мы отдаем дань уважения и памяти Ивану Даниловичу Лебедеву и очень гордимся таким исторически важным, высоким событием для нашей школы, для подрастающего поколения, что имя Ивана Даниловича будет с гордостью нести наша школа! Чтобы и будущие поколения знали героическое прошлое нашей Родины и гордились своим земляком!