Новости

Учащиеся с интересом подбирали материал к субботнему КТД "Традиции чаепития". Узнали историю появления чайного напитка, как его правильно заваривать, какие сорта чая бывают, в каких странах его выращивают, из какой посуды лучше пить чай, какую пользу он приносит, чем его можно заменить. А сколько песен сложено о этом чудодейственном напитке! Проще всего петь о нём частушки...За правильные ответы на вопросы викторины о чае ребята получали призы - пакетики чая с конфетками. Самый приятный момент подготовленного мероприятия - чаепитие. На столах хватило сладостей для всех.

В рамках шестого школьного дня учащиеся с родителями 4"Д" класса приняли участие в спортивном празднике " Моя семья выбирает спорт!". Все участники смогли продемонстрировать ловкость, смелость, меткость, силу и выносливость. Получили большой заряд бодрости и веселья.

Если каждый человек будет соблюдать правила дорожного движения, в городе будет царить слаженность и уменьшится количество происшествий, связанных с транспортом. Об этом для ребят класса сообщил Светофоркин, который приезжал к нам в школу. Доступно и интересно для детей он напомнил об основных ПДД. Помимо правил, существуют и дорожные знаки для детей, суть которых также важно им объяснить.

Правило 1: Двигаться по переходным дорожкам и тротуарам можно с правой стороны

пешеходный переходЕсли тротуары отсутствуют, можно двигаться по велосипедной дорожке с правой стороны.
Двигаясь по велосипедной дорожке, не стоит мешать велосипедисту, идти следует по обочине, как можно правее.
В случае отсутствия велосипедной дорожки, можно идти по краю проезжей части навстречу транспорту.

Правило 2: Движение в темное время суток

При движении по краю проезжей части или по обочине в темное время суток, необходимо иметь на одежде светоотражающие полоски или фонарь в руке, чтобы водители могли видеть человека.

Правило 3: Переход дороги

Чтобы перейти через дорогу, следует найти светофор, и переходить на зеленый его свет.
Если светофор отсутствует, можно найти знак «Зебры». Переходя по зебре необходимо посмотреть сначала влево, чтобы не было машин, после вправо.
Существуют для перехода улиц подземные переходы с соответствующим знаком, там можно проходить спокойно, транспорт в них отсутствует.
Если ребенок маленький, он обязательно должен держаться за руку взрослого человека.
Переходя дорогу, нельзя останавливаться на ней и задерживаться. Если перейти вовремя не удалось, следует дождаться зеленого сигнала светофора заново, находясь на линии, разделяющей две проезжие части.
Если светофор или переход отсутствует, необходимо дождаться полного прекращения движения машин, и переходить дорогу быстро и под прямым углом.
Переходить дорогу с велосипедом можно только везя его рядом с собой.

Правило 4: При выходе из общественного транспорта

При выходе из автобуса на нужной остановке, следует обходить его сзади, перед этим убедившись, что за ним не едет другой транспорт.
Выходя, из трамвая, можно дождаться пока он отъедет от остановки. Если ожидать нет времени, можно обойти его спереди, предварительно посмотрев, нет ли другого трамвая, двигающегося навстречу первому.

Правило 5: Движение групп людей

Движение больших групп людей должно быть организованным, по колоннам.
Если места на тротуаре мало, можно идти на проезжей части навстречу транспорту.
Впереди и позади колонны на расстоянии 10 – 15 метров должны идти сопровождающие лица с красными флажками и фонариками в руках (при сумерках и в темноте). Впереди человек должен нести белый фонарик, сзади – красный.
Колонны детей можно вести только по тротуарам или пешеходным дорожкам. В крайних случаях можно выйти на обочину навстречу транспорту, но не в темное время суток.

Правило 6: Пешеходам запрещено

Выходить или выбегать на дорогу или пешеходный переход внезапно, машина может не успеть затормозить.
Выходить на проезжую часть, предварительно не посмотрев налево и не убедившись, что опасность отсутствует.
Переходить проезжую часть не на светофоре или не по «зебре», если на дороге больше трех полос движения в обоих направлениях.
Задерживаться или останавливаться на проезжей части при переходе.
Самостоятельно выходить детям на проезжую часть без взрослых.
Играть возле проезжей дороги детям запрещается даже возле дома, для этого есть игровые площадки.

Если каждый человек будет соблюдать правила дорожного движения, в городе будет царить слаженность и уменьшится количество происшествий, связанных с транспортом. Об этом для ребят класса сообщил Светофоркин, который приезжал к нам в школу. Доступно и интересно для детей он напомнил об основных ПДД. Помимо правил, существуют и дорожные знаки для детей, суть которых также важно им объяснить.

Правило 1: Двигаться по переходным дорожкам и тротуарам можно с правой стороны

пешеходный переходЕсли тротуары отсутствуют, можно двигаться по велосипедной дорожке с правой стороны.
Двигаясь по велосипедной дорожке, не стоит мешать велосипедисту, идти следует по обочине, как можно правее.
В случае отсутствия велосипедной дорожки, можно идти по краю проезжей части навстречу транспорту.

Правило 2: Движение в темное время суток

При движении по краю проезжей части или по обочине в темное время суток, необходимо иметь на одежде светоотражающие полоски или фонарь в руке, чтобы водители могли видеть человека.

Правило 3: Переход дороги

Чтобы перейти через дорогу, следует найти светофор, и переходить на зеленый его свет.
Если светофор отсутствует, можно найти знак «Зебры». Переходя по зебре необходимо посмотреть сначала влево, чтобы не было машин, после вправо.
Существуют для перехода улиц подземные переходы с соответствующим знаком, там можно проходить спокойно, транспорт в них отсутствует.
Если ребенок маленький, он обязательно должен держаться за руку взрослого человека.
Переходя дорогу, нельзя останавливаться на ней и задерживаться. Если перейти вовремя не удалось, следует дождаться зеленого сигнала светофора заново, находясь на линии, разделяющей две проезжие части.
Если светофор или переход отсутствует, необходимо дождаться полного прекращения движения машин, и переходить дорогу быстро и под прямым углом.
Переходить дорогу с велосипедом можно только везя его рядом с собой.

Правило 4: При выходе из общественного транспорта

При выходе из автобуса на нужной остановке, следует обходить его сзади, перед этим убедившись, что за ним не едет другой транспорт.
Выходя, из трамвая, можно дождаться пока он отъедет от остановки. Если ожидать нет времени, можно обойти его спереди, предварительно посмотрев, нет ли другого трамвая, двигающегося навстречу первому.

Правило 5: Движение групп людей

Движение больших групп людей должно быть организованным, по колоннам.
Если места на тротуаре мало, можно идти на проезжей части навстречу транспорту.
Впереди и позади колонны на расстоянии 10 – 15 метров должны идти сопровождающие лица с красными флажками и фонариками в руках (при сумерках и в темноте). Впереди человек должен нести белый фонарик, сзади – красный.
Колонны детей можно вести только по тротуарам или пешеходным дорожкам. В крайних случаях можно выйти на обочину навстречу транспорту, но не в темное время суток.

Правило 6: Пешеходам запрещено

Выходить или выбегать на дорогу или пешеходный переход внезапно, машина может не успеть затормозить.
Выходить на проезжую часть, предварительно не посмотрев налево и не убедившись, что опасность отсутствует.
Переходить проезжую часть не на светофоре или не по «зебре», если на дороге больше трех полос движения в обоих направлениях.
Задерживаться или останавливаться на проезжей части при переходе.
Самостоятельно выходить детям дошкольного возраста на проезжую часть без взрослых.
Играть возле проезжей дороги детям запрещается даже возле дома, для этого есть игровые площадки.

Рекомендации учащимся по конструктивному использованию сети Интернет

1. Не спеши выбрасывать свой негатив в интернет-пространство. Советуйся со взрослыми, прежде чем отвечать на агрессивные сообщения. Прежде чем писать и отправлять сообщения, следует успокоиться, утолить злость, обиду, гнев.

2. Создавай собственную онлайн-репутацию, не покупайся на иллюзию анонимности. Хотя интернет-пространство и предоставляет дополнительные возможности почувствовать свободу и раскованность благодаря анонимности, надо знать, что существуют способы узнать, кто стоит за определенным никнеймом. И если некорректные действия в виртуальном пространстве приводят к реальному вреду, всё тайное становится явным. Интернет фиксирует историю, которая состоит из публичных действий участников и определяет онлайн-репутацию каждого — накопленный образ личности в глазах других участников.

3. Храни подтверждения фактов нападений. Если очень расстроило сообщение, картинка, видео и т.д., следует немедленно обратиться к родителям за советом.

4. Игнорируй единичный негатив. Одноразовые оскорбительные сообщения лучше игнорировать — часто кибербуллинг вследствие такого поведения останавливается на начальной стадии.

5.Если ты стал очевидцем кибербуллинга, правильным поведением будет сообщить взрослым о факте некорректного поведения в интернет-пространстве.

6. Блокируй агрессоров. В программах обмена мгновенными сообщениями есть возможность блокировки сообщений с определенных адресов. Пауза в общении часто отбивает у агрессора желание продолжать травлю.

7. Не стоит игнорировать агрессивные сообщения, если письма неизвестного вам отправителя систематически содержат угрозы или непристойные сюжеты. В этом случае следует скопировать эти сообщения и обратиться к своему классному руководителю.
Памятка для родителей

«Как сделать посещение сети Интернет для детей и подростков безопасным»

1. Установите правила работы в Интернете для детей и будьте непреклонны.

2. Научите детей предпринимать следующие меры предосторожности по сохранению конфиденциальности личной информации: представляясь, следует использовать только имя или псевдоним, никогда нельзя сообщать номер телефона, адрес проживания или учебы, посылать свои фотографии.

3. Объясните детям, что разница между правильным и неправильным одинакова как в Интернете, так и в реальной жизни.

4. Научите детей доверять интуиции. Если их в Интернете что-либо беспокоит, им следует сообщить об этом вам.

5. Если дети общаются в чатах, используют программы мгновенного обмена сообщениями, играют или занимаются чем-то иным, требующим регистрационного имени, помогите ребенку его выбрать и убедитесь, что оно не содержит никакой личной информации.

6. Научите детей уважать других в Интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего поведения действуют везде – даже в виртуальном мире.

7. Настаивайте, чтобы дети уважали собственность других в Интернете. Объясните, что незаконное копирование чужой работы – музыки, компьютерных игр и других программ – является кражей.

8. Скажите детям, что им не следует встречаться с друзьями из Интернета. Объясните, что эти люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают.

9. Скажите детям, что не всё, что они читают или видят в Интернете, – правда. Приучите их спрашивать вас, если они не уверены.

10. Контролируйте деятельность детей в Интернете с помощью современных программ. Они помогут отфильтровать вредное содержимое, выяснить, какие сайты посещает ребёнок и что он делает на них.

11. Поощряйте детей делиться с вами их опытом в Интернете. Посещайте Сеть вместе с детьми.

Родители! Будьте внимательны к вашим детям!

Постарайтесь не терять с ними эмоционального контакта. Дети должны чувствовать и осознавать, что их любят и принимают в семье, несмотря на ошибки, которые мы все (а уж тем более дети) волей-неволей в жизни совершаем. Чувствуя любовь и поддержку близких, ребёнок легче усвоит все вышеприведенные правила и рекомендации, относящиеся к безопасному пребыванию человека в виртуальном пространстве.

В минувшую субботу дружная команда 6 "А" класса приняла участие в школьной спортивно-игровой программе "Юный спасатель".

1 место в турнире по эстетической гимнастике «Рождественская звезда 2020». Умничка!

Поздравляем Серак Яну и Миронову Марию с 1 местом в региональном фестивале "Танцевальная планета. Желаем нашим девочкам дальнейших успехов и новых побед!

Как здорово мы провели этот день! Посетили интерактивную выставку "Вселенная интернета" из Минска, которая гостиприимно встречает гродненских школьников в детской библиотеке по адресу Советская, 25.
Ребята не только узнали нужную информацию о безопасном пользованиии интернетом, но и историю его создания, о новинках в мире интернета. Затем посетили занятие в читальном зале мультицентра "Совушка".
Конtчно же, не могли пройти безразлично мимо выставки художественной литературы: взяли читать книги, а кто ещё не имел абонемента, стали читателями данной библиотеки.
За время, проведённое интересно и полезно, успели проголодаться.Самый раз подкрепиться в Burger-King...

Поздравляем ребят из нашего класса с победой и 1 местом в в открытом региональном фестивале танцевальных коллективов г. Гродно "Танцевальная поанета!" Миша Скакун, Эмилия Кострица, Саша Степанюк, так держать! Дальнейших успехов, вам, ребята!

Поздравляем Верболь Милена с Днём Рождения!
Семь пожеланий у меня
В день твоего рождения:
Учиться без напоминаний
Для знаний пополнения,
Своею дружбой дорожить,
Всем помогать в беде,
Всегда других благодарить
За доброту к тебе,
Беречь и слушаться родных,
Быть гордостью для них,
О приключеньях озорных
Знать не из книг одних,
Легко и быстро выбирать
К успеху направление.
Вот что хотелось пожелать.
Еще раз с днем рождения!

Сердечно поздравляем Рымарчик Яну с Днём Рождения!!!

лет, такой чудесный возраст,
Ведь это школьная пора.
Мы пожелать хотим сегодня
Улыбок, смеха и тепла.

В учебе мы желаем знаний,
Чтоб все давалось без труда,
Чтоб книги были интересны,
А знания важны всегда.

Желаем детства золотого
И много солнечных минут.
Желаем мы друзей хороших,
Что никогда не подведут.

29 декабря 2019 г. учащиеся 3 "З" класса стали участниками новогоднего представления "Тайна заколдованной книги". Благодаря находчивости, смекалке, веселому настроению дети вместе со Снегурочкой и сказочными героями подобрали волшебные ключи и расколдовали книгу и Деда Мороза, а злого чародея превратили в доброго волшебника. Дополнением к празднику стала и фотосессия с Дедом Морозом и Снегурочкой.

24 декабря 2019 г. в 3 "З" класс под дружные аплодисменты пришли Дед Мороз и Снегурочка. С ними пришло и волшебство. Хороводы, забавные игры, стихи и песни, сказочные герои и подарки создали хорошее настроение и задор на все новогодние праздники.